一． 教学态度
1. 是否按时上课，迟到情况： A 从不 B 偶尔 C 经常
2. 缺课情况： A 从不 B偶尔 C经常
二． 教师素质
1. 专业能力
A 熟练 B 一般 C沟通困难
2. 课文讲解是否概念明确
A 非常清楚 B 一般清楚 C概念模糊
3. 语言表达准确，清晰，逻辑性强
A. 非常符合 B一般 C 差
4. 板书或PPT，布局合理，脉络清晰，简明而要
A. 非常符合 B一般 C 差
5. 教态亲切， 庄重 ，自然
A. 非常好 B一般 C差
6. 是否能与学生建立良好的师生关系，满足学生学习中的要求
A非常好 B 一般 C.差
三． 教学过程
1. 教学方法生动灵活，讲练结合
A. 非常符合 B.一般 C.差
2. 能否抓住知识主线，层次分明，思路清晰。
A非常符合 B一般 C差
3. 突出重点 ，讲解难点，有讲有练。
A非常符合 B一般 C差
四 教学效果
1. 新知识掌握情况
A好 B一般 C差
2. 旧知识巩固率
A高 B一般 C差
3. 学习能力是否有提高
A 很大 B一般 C没有
教学备案
|
学生姓名 |
|
教师姓名 |
|
|
日期 |
|
时间段 |
|
科目 |
|
课时 |
|
|
教学内容 |
|
|
教学目的 |
|
|
难重点 |
|
|
教学准备 |
|
|
教学过程 |
|
教
学效果分析 |
|
|
作业 |
|
请各位培训老师认真查看，此考核为不定期抽查，考查结果与工资奖金挂钩！
完整表格请点击下载：http://www.putonghuaedu.com/ziliao_read.asp?id=JNRNCMM8
